本校為能更有效鞏固學生課堂學習，應用所學，各科老師已於本學年開課前檢討各科功課的質與量，務使學生每天均有適量及具效益的家課，有關安排，詳見下表：
|
科目
|
中文科家課
|
英文課家課
|
數學科家課
|
常識科家課
|
|
甲
類
家
課
類
別
|
詞語/抄書
|
Penmanship
|
作業(例：P.1-P.2)
|
單元工作紙
|
|
作業
|
Workbook
|
﹝校本﹞工作紙(1)
|
參觀工作紙
|
|
補充練習
|
Supp Ex
|
補充工作紙(1)
|
課程統整工作紙
|
|
課後練習
(必須書寫於書中)
|
Compo Correction
|
系統評估工作紙
(例：M1C)
|
資料搜集課業
|
|
習字
|
Textbook
|
課程統整工作紙(1)
|
專題研習技巧工作紙
|
|
悅讀悅寫意工作紙
|
Handwriting
|
數學簿
(例：書P.6,1-5
或RE1,1-5)
|
概念圖工作紙 /
腦圖工作紙
|
|
預習工作紙 / 語文工作紙 /
延伸工作紙
|
R.W.S / W.W.S /
S.W.S
|
書P.4
(有題目需要做在書上)
|
科探工作紙
|
|
預習
(可檢視的查字典 / 資料搜集)
|
Dictation Correction
|
數學簿改正
|
書本
(需完成某些部份)
|
|
造句
|
Composition
|
專題研習
|
詞語
|
|
作文 / 寫作工作紙
|
Process Writing
|
預工
|
剪報
|
|
生活隨筆
|
Book Report
|
延工
|
作業
|
|
閱讀報告
|
Project learning
|
|
專題研習
|
|
專題研習
|
G.E.
|
|
預習
|
|
中默簽改
|
|
|
延伸學習
|
|
成語練習
|
|
|
工作紙
|
|
日記
|
|
|
|
|
乙
類
家
課
類
別
|
背書
|
Spell Recite
|
背乘數表
|
預習書本
(沒任何實質工作)
|
|
溫習
|
Tom. dictation
|
預書 P.5
|
溫習
|
|
預習課文
(沒有實質書寫)
|
Tom. Assessment
|
只做作業、工作紙、
補充改正
|
網上功課
|
|
只需家長簽名的紀錄表
|
Preparation
|
堂課
|
簽改評估
|
|
閱讀花園
|
Read
|
e-class
|
e-class
|
|
簽改評估
|
Star
|
簽改評估
|
E smart
|
|
網上功課
|
Revision
|
E smart
|
|
|
改正
|
Corrections
|
Star
|
|
|
E smart
|
Assessment(1)C.S.
|
|
|
|
Google Classroom
|
Speaking practice
|
|
|
每天家課分配：
1.中、英、數三科每天最少一項甲類功課，最多2項，常識科每循環週最少4項，其他科目則視實際教學而安排合宜的家課。
2.凡家課者(除專題研習外)，如有錯漏，學生均須改正。
3.考試週可以只有乙類功課。
4.假期前夕可因應學習需要酌量增加。
5.長假期的假期功課另作安排，讓學生能善用假期。
如有疑問，可向黃之詠主任查詢。